EAED2504
สื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
Learning Medias for Early Childhood
ว่าที่ ร.ต.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด
วันอังคาร 31 มกราคม 2560
เนื้อหา/กิจกรรม
1. สื่อการสอนประเภทวัสดุ
สามารถจำแนกเป็นกลุ่มใหญ่ ๆ ได้ 2 กลุ่ม
1.1 วัสดุการสอนที่ครูจัดทำหรือจัดหามา
1.2 วัสดุการสอนที่มีผู้จัดทำจำหน่าย
1.2.1 สิ่งพิมพ์
1.2.2 ภาพชุด
1.2.3 เทปโทรทัศน์
1.2.4 เทปเสียง
2.สื่อการสอนประเภทอุปกรณ์
2.1 เครื่องเสียง
2.2 อุปกรณ์ประกอบเครื่องฉาย
2.3 อุปกรณ์ที่ไม่เกี่ยวกับการใช้เสียงหรือให้ภาพ
3. สื่อการสอนประเภทวิธีการ
3.1 การสาธิต 3.2 การทดลอง 3.3 เกม
3.4 การแสดงบทบาทสมมติ
3.5 การจำลองสถานการณ์ 3.6 การฝึกปฏิบัติจริงหลังการสนทนาเนื้อหา
3.7 ทัศนศึกษา 3.8กิจกรรมอิสระ 3.9 กิจกรรมที่จัดขึ้นตามโครงการ
ความสำคัญของสื่อการสอนระดับปฐมวัย
1) สื่อเป็นหัวใจของการจัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมให้เด็ก
ได้รับประสบการณ์ตรง
2) สื่อช่วยให้เด็กได้เรียนรู้จากสิ่งที่เป็นรูปธรรม และเกิดมโนทัศน์ตรงกับข้อเท็จจริง
3) ช่วยสร้างความสนใจของเด็กและเป็นสิ่งเร้าให้เด็กสนใจที่จะทำกิจกรรมและเกิดการเรียนรู้ได้ดี
4) ช่วยให้เด็กจดจำสิ่งต่าง ๆ ได้ง่ายและไม่ลืม
5) ช่วยอธิบายสิ่งที่ยากให้เข้าใจง่าย ช่วยให้คุณภาพการเรียนรู้ดีขึ้น
สื่อการสอนเดินได้
การเรียนการสอนนั้นบางครั้งแม้ไม่มีสื่ออยู่ในมือเลย
การเรียนการสอนก็ประสบผลสำเร็จได้เพราะครูและสิ่งที่ครูมีอยู่ในตัว
1)
สายตา
2)
สีหน้า
3) น้ำเสียง
ทฤษฎีและพัฒนาการการเล่นของเด็กปฐมวัย
การเล่นเป็นโอกาสที่เด็กจะได้ศึกษาสิ่งแวดล้อมรอบตัว
มีความเข้าใจสิ่งแวดล้อมและสังคม
ช่วยให้เด็กเกิดการปรับตัวให้เข้ากับสังคมและอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและเป็นโอกาสของการฝึกฝนในเรื่องของความรับผิดชอบ
ทั้งนี้ รูดอล์ฟ (Rudolph, 1984, p. 95) ได้
สรุปไว้เป็นองค์ประกอบของการเล่นได้ 3 ประการ ดังนี้
1. การเล่นนำไปสู่การค้นพบเหตุผลและความคิด
2. การเล่นเป็นการเชื่อมโยงระหว่างเด็กกับสังคม
3. การเล่นเป็นการนำเด็กไปสู่ภาวะความสมดุลทางอารมณ์
เครื่องเล่นของเด็กมีความสำคัญในการพัฒนาร่างกายและจิตใจของเด็กและเยาวชน
ผู้ทำหน้าที่เป็นแพทย์หรือบุคลากรการแพทย์ที่เกี่ยวข้องกับเด็ก ควรศึกษาและให้ความสนใจในเรื่องเครื่องเล่นพอสมควรทั้งนี้เพื่อจะได้ให้คำแนะนำปรึกษาเกี่ยวกับการเลือกสรรและจัดหาเครื่องเล่นให้ถูกต้องเหมาะสมกับผู้เล่นตลอดจนหาทางช่วยส่งเสริมการผลิตเครื่องเล่นให้มากขึ้นภายในประเทศโดยทางอ้อมต่อไป
สื่อ
การเล่นเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย การเลือกสื่อเราต้องเลือกแบบที่ ปลอดภัย ประหยัด
มีประโยชน์ และมีประสิทธิภาพ วิธีการเลือกสื่อคือ เลือกให้ตรงตามจุดมุ่งหมาย
เหมาะสมกับความสามารถของเด็ก มีความถูกต้องตามเนื้อหาและความทันสมัย มีคุณภาพดี
ควรมีการเก็บรักษาและซ่อมแซมสื่อที่ชำรุดเพื่อให้ใช้งานได้อย่างสมบูรณ์ตามเดิม
คุณสมบัติที่ดีของ ของเล่น ต้องเป็นของที่ผู้เล่นมีโอกาสใช้ประสาทสัมผัสต่างๆ
ช่วยฝึกการเคลื่อนไหว กระตุ้นให้เด็กเล่นเป็นกลุ่มได้
การประยุกต์ใช้
นำหลักการต่างๆไปใช้ในการเลือกสื่อ ของเล่นให้เด็กปฐมวัยได้
การประเมิน
อาจารย์: อาจารย์อธิบายได้เข้าใจ มีการยกตัวอย่าง
ตนเอง:
วันนี้ตั้งใจฟังจนจบ และมีความเข้าใจในเนื้อหา
สิ่งแวดล้อม: เพื่อนหลายคนก็ตั้งใจฟังเป็นอย่างดี และบางคนไม่เข้าใจก็มีการซักถาม
