พุยพุย

วันพฤหัสบดีที่ 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2560

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่17


EAED2504
สื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
Learning Medias for Early Childhood
ว่าที่ ร.ต.กฤตธ์ตฤณน์  ตุ๊หมาด
วันพฤหับดี 11 พฤษภาคม 2560


เนื่องจากวันนี้ได้นำสื่อต่างๆที่ได้ทำในเทอมนี้ไปจัดแสดงที่
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม


ตู้หูวววววววววว 

ทำไมสวยยยยยย

ของเก๊าเองจ้าาาาา

ก็โอนะ โอแต่ยังไม่เค55555

ก็ไม่ได้ว่าอะไร

ตั้งใจฟังคอมเมนมากคร่าาาา


น้ำตาจิไหล5555





วันเสาร์ที่ 6 พฤษภาคม พ.ศ. 2560

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่16


EAED2504
สื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
Learning Medias for Early Childhood
ว่าที่ ร.ต.กฤตธ์ตฤณน์  ตุ๊หมาด
วันอังคาร 25 เมษายน 2560

เนื้อหา/กิจกรรม
วันนี้ได้นำเสนอสื่อที่ได้ประดิษฐ์มา2ชิ้น
           🐟 🐟 🐟ชิ้นแรกโมบายปลาสานใช้เทคนิคการสานเพื่อให้ตัวปลาพอง โดยเริ่มแรกจะวาดรูปปลาลงบนกระดาษสีจากนั้นก็ตัดตรงส่วนหางออกเป็น4เส้น แล้วก็สานไขว้ไปมาตัวปลาก็จะเริ่มพอง จากนั้นก็ติดกาวตรงส่วนหาง สามารถนำไปสอนในหน่วยปลาได้ ใช้เป็นโมบายตกแต่งห้องได้
          🌲 🌲 🌲 ชิ้นที่สองเป็นต้นคริสมาสที่สามารถเปิดได้ตามตัวเลขที่เขียนไว้ เพื่อลุ้นว่าข้างในมีอะไร เริ่มจากวาดต้นคริสมาสลงบนกระดาษสีเขียวและสีแดงจากนั้นตัดตามที่วาดไว้ ก็จะได้ต้นคริสมาสสีเขียวและแดง ตัดเป็นช่องพอเปิดได้ในต้นสีเขียว จากนั้นก็นำต้นสีเขียวและแดงมาติดประกบกัน ส่วนช่องที่เปิดไปเราสามารถนำสติกเกอร์ไปติดใส่ไว้ได้ หรือาจจะนำมาทำเป็นต้นคริสมาสสมาชิกห้องได้








การประยุกต์ใช้
               สามารถเอาสื่อที่เราประดิษฐ์ไปใช้สอนเด็กได้ในหน่วยปลา ส่วนต้นคริสมาสใช้ตกแต่งในเทศกาลปีใหม่ได้

การประเมิน
        อาจารย์: อาจารย์อธิบายสื่อแต่ละชนิดเพิ่มเติมและมีการแนะนำเกี่ยวกับสื่อชิ้นนั้นๆว่าเราสามารถนำมาต่อยอดได้อย่างไรได้บ้าง
        ตนเอง: รู้สึกชอบและพอใจในสื่อที่ตนเองทำ
       สิ่งแวดล้อม: เพื่อนหลายคนต่างก็นำสื่อของตนเองมานำเสนอถึงวิธีทำ การนำไปใช้สอนจริง





บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่15



EAED2504
สื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
Learning Medias for Early Childhood
ว่าที่ ร.ต.กฤตธ์ตฤณน์  ตุ๊หมาด
วันอังคาร 18 เมษายน 2560


เนื้อหา/กิจกรรม
                วันนี้ไปเรียนที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม วันนี้อาจารย์ได้สั่งงานก่อนอื่นอาจารย์มีการเปิดสื่อแต่ละชนิดให้ดูเช่น ตารางกิจวัตรประจำวัน สภาพอากาศ  บอร์ดประถมนิเทศ
โดยอาจารย์มีการแบ่งงานดังนี้ ชาร์ตเพลงทำเป็นคู่คู่ละ1เพลง
               📌กลุ่มหนึ่ง ทำกิจวัตรประจำวัน และสภาพอากาศ    (8คน)
               📌กลุ่มสอง ทำบอร์ดสมาชิก และบอร์ดวันเกิด   (7คน)
               📌กลุ่มสาม ทำป้ายนิเทศ และธนาคารคำ  (8คน )
            เพื่อนแต่ละกลุ่มมีการแบ่งกลุ่มกันอย่างชัดเจนและแบ่งหน้าที่กันในกลุ่มว่าแต่ละคนต้องทำอะไรบ้าง และร่วมกันวางแผนในการทำงานชิ้นนี้






การประยุกต์ใช้
               สามารถนำเอาเทคนิคที่อาจารย์ได้แนะนำไปประดิษฐ์สื่อชิ้นต่างๆได้ และสื่อที่ทำขึ้นมา
สามารถนำเอาไปใช้ในห้องเรียนของเด็กปฐมวัยได้จริง

การประเมิน
        อาจารย์: อาจารย์อธิบายสื่อแต่ละชนิดและมีการแนะนำวิธีการทำเกี่ยวกับสื่อแต่ชนิดที่แต่ละกลุ่มได้รับมอบหมาย
        ตนเอง: รู้สึกชอบที่ได้เปลี่ยนบรรยากาศไปเรียนที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฎจันทร์เกษม
       สิ่งแวดล้อม: เพื่อนหลายกลุ่มต่างวางแผนงานของกลุ่มตนเองเป็นอย่างดี






บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่14


EAED2504
สื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
Learning Medias for Early Childhood
ว่าที่ ร.ต.กฤตธ์ตฤณน์  ตุ๊หมาด
วันพุธ 5 เมษายน 2560


เนื้อหา/กิจกรรม
                วันนี้เป็นวันที่ต้องนำสื่อ2ชิ้นที่อาจารย์ให้สั่งไปมาส่ง เพื่อนๆหลายคนต่างก็นำสื่อมาส่ง
สื่อที่เลือกทำคือโมบายปลาสานกับต้นคริสมาส




ชิ้นแรกเป็นโมบายปลาสาน ใช้เทคนิคการสานเพื่อให้ตัวปลาพอง




ชิ้นที่สองเป็นต้นคริสมาสที่สามารถเปิดได้ตามตัวเลขที่เขียนไว้ เพื่อลุ้นว่าข้างในมีอะไร



การประยุกต์ใช้
               สามารถเอาสื่อที่เราประดิษฐ์ไปใช้สอนเด็กได้ในหน่วยปลา ส่วนต้นคริสมาสใช้ตกแต่งในเทศกาลปีใหม่ได้

การประเมิน
        อาจารย์: อาจารย์อธิบายสื่อแต่ละชนิดและมีการแนะนำเกี่ยวกับสื่อ
        ตนเอง: รู้สึกชอบและพอใจในสื่อที่ตนเองทำ
       สิ่งแวดล้อม: เพื่อนหลายคนต่างก็นำสื่อของตนเองมาเพื่อส่ง




บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่13



EAED2504
สื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
Learning Medias for Early Childhood
ว่าที่ ร.ต.กฤตธ์ตฤณน์  ตุ๊หมาด
วันอังคาร 28 มีนาคม 2560

เนื้อหา/กิจกรรม
                วันนี้อาจารย์นำเกมการศึกษาของรุ่นพี่ที่เคยทำไว้มาให้ดู มีหลายเกมมาก เช่น เกมจับคู่
 เกมภาพตัดต่อ เกมจัดหมวดหมู่ จะเห็นความแต่กต่างของแต่ละเกม เกมจับคู่ก็จะมีหลายอย่างไม่ว่าจะเป็น
             ⧭  เกมจับคู่
  • จับคู่รูปร่างที่เหมือนกัน
  • จับคู่ภาพกับเงา
  • จับคู่สิ่งที่มีความสัมพันธ์กัน สิ่งที่ใช้คู่กัน
  • จับคู่ภาพที่เป็นประเภทเดียวกัน
  •       ⧭  เกมจัดหมวดหมู่ 
  • จัดหมวดหมู่ของผัก
  • จัดหมวดหมู่ของผลไม้
  • จัดหมวดหมู่ของสัตว์
  •           เกมการศึกษาแต่ละอย่างมีการทำที่แตกต่างกันออกไปแต่ไม่มากนัก จากนั้นมีการแบ่งกลุ่มเพื่อทำสื่อ4ชนิดคือ ลอตโต้ จับคู่ภาพเงา จัดหมวดหมู่ จิ๊กซอร์








  • การประยุกต์ใช้
  •                 ในอนาคตเราสามารถทำเกมการศึกษาขึ้นมาเองได้เพื่อ มาให้เด็กใช้เล่นเพื่อเสริมความรู้ได้ในเรื่องที่เราต้องการจะสอน โดยที่ไม่จำเป็นต้องซื้อ
  • การประเมิน
  •           อาจารย์: อาจารย์ได้นำสื่อที่รุ่นพี่ได้ทำไว้มาเพื่อให้ศึกษาว่าสื่อแต่ละอย่างทำอย่างไร อาจารได้ให้ข้อแนะนำ และข้อควรระวังในการทำแตะละชนิด
  •          ตนเอง:วันนี้ได้ลองนำสื่อที่รุ่นพี่ได้ทำไว้นำมาเล่นและดูแต่ละประเภท ว่ามีการเล่นอย่างไร เด็กจะได้เรื่องของอะไรบ้าง
  •          สิ่งแวดล้อม: เพื่อนหลายคนต่างนำสื่อออกมาเล่นกันอย่างมากมาย และมีการวิเคราะห์สื่อแต่ละชนิดว่าเป็นอย่างไร



บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12



EAED2504
สื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
Learning Medias for Early Childhood
ว่าที่ ร.ต.กฤตธ์ตฤณน์  ตุ๊หมาด
วันอังคาร 21 มีนาคม 2560

เนื้อหา/กิจกรรม
                    อาจารย์ได้เปิดสื่อของเด็กปฐมวัยให้ดูจาก เพจ 拼學趣     ในเพจนี้เป็นเพจที่มีสื่อมากมายบางชิ้นสามารถนำมาสอนเรื่องแรงลม วิทยาศาสตร์ ได้ และบางงชิ้นก็สามารถนำมาวางตามมุมให้เด็กได้ลองเล่นได้ แต่ละสื่อมีเทคนิคการประดิษฐ์ แต่ละชิ้นให้ดูอย่างชัดเจน สื่อแต่ละชนิดมีความสร้างสรรค์ แปลกใหม่ ทำให้เราได้ไอเดียดีๆในการทำสื่อชนิดอื่นๆ
                     อาจารย์ได้สั่งให้ทำชิ้นงานประดิษฐ์คนละ 2ชิ้น โดยดูการประดิษฐ์จากเพจนี้พร้อมกับนำสื่อมาส่งในวันพุธที่5เมษายน 2560


การประยุกต์ใช้
                เราสามารถนำไอเดีย เทคนิคในการทำสื่อในเพจนี้ไปประดิษฐ์สื่อได้ อาจจะมีการเอามาปรับเปลี่ยนลูกเล่นบางอย่างให้เข้ากับเนื้อหาที่เราสอนได้ สื่อบางอย่างก็สอนได้ในหลายเรื่องในชิ้นเดียวกัน


การประเมิน
        อาจารย์: อาจารย์อธิบายสื่อแต่ละชนิดและมีการแนะนำเกี่ยวกับสื่อที่ดีและไม่ดีเทคนิคต่างๆ วัสดุอุปกรณ์ พร้อมกับเปิดให้ดูวิธีทำในเพจไปด้วย 
        ตนเอง: มีความสนใจในสื่หลายๆอย่าง และสื่อบางชิ้นไม่เคยเห็นมาก่อน ทำให้มีไอเดียใหม่ๆเกิดขึ้นมากมาย
       สิ่งแวดล้อม: เพื่อนหลายคนต่างจับจองที่จะทำสื่อตามเพจนี้  และมีความสนใจในเพจนี้เป็นอย่างดี